“修正”影响逻辑思维 杭州部分学校禁止学生用修正液

来源:互联网新闻 时间:2020-05-02 22:30

老师说,少“修正”对锻炼逻辑思维能力有好处

今年央视的“3·15”晚会,孩子们常用的橡皮擦和修正液都被列入黑名单——质量不好的橡皮擦和修正液中含有有毒物质,会影响孩子们的健康。

修正液,1951年由美国人贝蒂·奈史密斯·格莱姆发明,白色不透明的液体,涂在纸上遮盖错字,干掉后可在上面重新书写。虽然近几年屡屡曝出成份有毒,但仍未淡出孩子们的生活,在很长时间内,甚至成为“保持卷面整洁”的“功臣”。

现在,修正液还是孩子们笔袋里的常客吗?我们进行了一番调查。

调查

受调查者中

六成孩子使用过修正液修正带

昨天,我们在杭城40多位中小学生和近20位家长中进行了一个小型调查。

一到三年级的小学生,基本用铅笔,写错字了用橡皮擦。四年级起用上钢笔、水笔,不少人的笔袋里就有了一位新伙伴——修正液、修正带。

调查显示,有超过六成的孩子使用过修正液、修正带,以修正带居多。

“三四年前还有学生用修正液,但现在基本都是修正带了。”一位任教十多年的小学老师回忆。修正液的气味浓,毒素多,几乎每年都被曝光是主要的原因。

这个趋势,在学校附近的文具店也得到了印证。我们走访了三家文具店,“修正”产品几乎是修正带的天下,只有两家各有几瓶积灰的修正液。文具店老板说,这两年,修正液少有人来问,一个月也卖不出几瓶,修正带的生意很好,经常有家长小孩几盒几盒地买。一个小文具店里,修正带就有不同规格、包装、厂家等近20种,单只价格从3到6元不等。

我们“早报学堂”的微信平台,收到的扫描文件作文投稿,有不少修正带的身影。

虽然调查中有65%的孩子表示修正带、修正液不好用,但仍有近30%的孩子会经常使用。

家长高女士说,儿子四年级,修正带用得很频繁,一买就十多个,又容易丢,经常用一半就丢了,同学之间再互相蹭着用。

“孩子很粗心,作业老是要改,大概是觉得划掉看上去太乱,就用修正带,什么作业都用。”她说,经常叮嘱孩子要少用点,一个是不健康,另一个,涂涂改改肯定影响学习效率,而且,“本子上一块一块的很讨厌”。

家长王女士觉得,孩子的修改过程其实体现了思考的过程,“为了强化书面干净,整齐划一,就把孩子思考过程扼杀?”

用不用“修正”产品

和老师理念有一定关系

在调查中,我们发现,用不用“修正”产品,和老师的理念很有关系。在一些学校、一些班级,老师是禁止或者控制学生使用修正液、修正带的。

我们在长寿桥小学四(2)班采访时,一位女生说,她知道修正液对健康不好,从来不用,老师也不让他们用修正带。她给记者看自己的铅笔盒:“我有一个修正带,是整套的文具里送的,但从来没用过。”

家长吕女士说,因为老师禁止用修正带,孩子五年级了,从来没有用过。“老师要求他们‘落笔即对’,强迫他们想好了再落笔。所以草稿本尤其重要,写清楚了再誊抄在作业本上。”吕女士说,她很认同老师的做法,刚升到四年级用钢笔时,很不习惯,“没法用橡皮了,也不能用修正带,涂涂改改的,但‘强迫他们习惯’,后来就好了。”

家长吴女士说,女儿的老师也不允许用修正带,写错了就直接划掉,本子上面一开始全是划的道道,慢慢就少了。

初中的孩子,被禁止用修正带,则和中考有关。

初一的小凯说,到初中后,老师就反复强调说不要用修正带了。“老师说中考时候不能用的,到时候改来不及,初一就要养成习惯。”

虽然不少老师禁止,但总有些孩子,会偷偷地打打擦边球。六年级的萱萱说,五年级的时候,看到同学有修正带,觉得挺好,买来偷偷用,结果“被老师没收了”,但她承认,自己因为纠结整洁的问题,改用新办法,用胶带纸粘掉。“这个比较不容易发现,就是粘好撕的时候很容易破。”

说法

修正液的毒性主要在有机溶剂,修正带伤害小

2012年底,一个实验视频在网上热传,把小白鼠放在装有修正液的瓶子里,仅三分钟,小白鼠就死了。这个实验把很多家长吓坏了。

修正液真的能熏死小白鼠?有这么大的毒素?修正带,会不会带来同样的伤害?

昨天,我们也请教了浙江工业大学化工学院的专家王力耕老师。

我们先看看修正液的主要成分,钛白粉、黏合剂和溶剂。

王老师说,钛白粉的学名是二氧化钛,是修正液、修正带的主要成分。钛白粉无毒,是目前世界上性能最好的一种白色颜料,牙膏里也会用到,它的覆盖能力很强,修正液用的就是这个原理。

黏合剂,主要由合成树脂充当,无毒。钛白粉的溶解性很差,要加入有机溶剂,让钛白粉分散得均匀。充当溶剂的,可分为三类:三氯乙烷、甲基环己烷、环己烷,其毒性危害的强弱和浓度成正比。这些化学物质,都具有挥发性,经呼吸道侵害人体。

比如三氯乙烷,是一种无色不燃烧液体,有毒。吸入低剂量可引起类似于酒精样的酒醉,高剂量有麻醉作用,严重时可导致死亡。

比如甲基环己烷,微毒,皮肤接触可引起发红、干燥、皲裂、溃疡等。

实验中,因为剂量大,短时间内空气流通不好,很有可能就是这些有机物“熏死”了小白鼠。

王老师说,正规厂家生产的修正液,化学物质的含量不高,正常使用,挥发性溶剂和人有一定的距离,很快散发在空气中,很难直接进入人体,对人体不会有害。

修正带,虽然主要成分和修正液相同,都是钛白粉,但原理和成分有很大区别。王力耕老师分析,修正液是液体,需要有一个涂匀的过程,溶剂挥发后,黏合剂再起作用,用到的溶剂量大。而修正带,是固体,把黏合物粘在纸张上就可以了,所以需要溶剂量很小,也许只是修正液的几分之一,它需要的,是黏合钛白粉的黏合剂和粘合纸张的黏合剂。而这种黏合剂通常由树脂来充当,通常是无毒的。

锻炼逻辑思维,拒绝“修正”

看过专家的分析,我们放下一颗心,正常使用正规厂家的修正液和修正带不至于危害健康。但不少老师建议,养成一种正确的修改方式,我们根本不需要使用修正液或者修正带。

濮家小学的李庆力老师今年带五年级,从四年级带班开始,就要求全部停用修正液,逐步不用修正带。“这些用多了,会养成下笔不谨慎的习惯。”李老师说,从刚开始要求只能改一两处,到后面教孩子用修改符号,做标准的修改。如果实在错得多,可以用个小抄,便利贴贴上。另外,修正带、修正液使用时,要干了才能下笔,要等,对速度的影响很大。

李老师是语文老师,他说,从书写的角度看,不用修正带,想好了再下笔,认真、细致,也是利于培养好的书写习惯。“我们还提倡,从小学低段用铅笔开始,就尽量不用橡皮擦。”一年级家长会讲幼小衔接,会特别强调买铅笔也尽量不要买头上有橡皮的,就是为了减少橡皮的使用频率。“虽然一开始会不习惯,但坚持一两个月,基本都能扭过来。”

长寿桥小学的徐元昕老师,也在倡导低年级孩子少用橡皮,她觉得,“不要一味追求卷面整洁”,订正时,保留原来的错误,又做了正确的修改。

行知中学袁彩娟老师说,中高考都是不允许使用修正液、修正带的,很需要提前养成习惯。“写得不对,直接划掉就可以。”另外,不用修正产品,敦促学生养成做事情先设计好的习惯,“这其实也能锻炼逻辑思维的严密性,对学习是一种促进”。另外,留下原来的笔迹,不仅能让老师了解原先的思路错在哪里,自己以后复习起来也方便了。(编辑 黄捷)

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